Kanak-kanak lebih memilih ubat semula jadi dan ini terpakai untuk penjagaan badan dan pengurusan emosi. Mari mengetahui beberapa cadangan untuk membantu kanak-kanak mendapat permulaan terbaik untuk sekolah.

Kanak-kanak: permulaan awal tadika

Sekolah nurseri atau, dengan lebih tepat, tadika, merupakan perbandingan pertama kanak-kanak dengan sekolah. Jika kanak-kanak tidak pernah berpisah daripada ibu, ia juga bertepatan dengan pemisahan pertama dari angka rujukan yang paling penting. Walaupun kanak-kanak telah menghadiri sekolah semaian, ia masih menjadi perubahan besar kerana tadika memerlukan lebih banyak otonomi, perkembangan keupayaan untuk berhubungan dengan rakan sebaya, memasuki persekitaran di mana angka rujukan tidak ada untuk dijaga, tetapi untuk mengajar atau memandu.

Salah satu cara untuk membantu kanak - kanak tinggal permulaan sekolah adalah untuk mengambil bahagian, menjelaskan kepada mereka apa yang dilakukan di kelas dan menggariskan semua aspek positif, contohnya kemungkinan bermain dengan anak-anak lain dan belajar banyak perkara baru. Ia juga berguna untuk membaca cerita yang mempunyai anak-anak atau haiwan kecil sebagai protagonis yang bergelut dengan permulaan sekolah, dengan itu memihak kepada pengenalan dan konfrontasi. Dengan kisah ini, kanak-kanak juga dibantu untuk menyatakan rasa ketakutan mereka, untuk dapat menghadapi mereka dengan lebih baik.

Kanak-kanak: sekolah semula

Sambung semula sekolah tidak mudah sama ada. Selepas kadar percutian yang lebih santai dengan kanak-kanak, tidak mudah bagi sesiapa untuk meneruskan tabiat, kadang-kadang terlalu panik, dari rutin harian biasa. Walau bagaimanapun, dengan beberapa penipuan, ia boleh menjadi kurang trauma.

• Graduality . Menyesuaikan diri dengan ritme sedikit demi sedikit, tanpa mengenakan program terlalu berat dengan segera; Oleh karena itu, tidak perlu, untuk membiarkan anak-anak mengambil kembali semua kegiatan yang berhubungan dengan sekolah pada saat yang sama, misalnya kegiatan olahraga atau kursus bahasa.
• Pertubuhan . Menetapkan semula irama dengan serta-merta memberikan organisasi tetap pada hari-hari tersebut.
• Dialog dan sikap positif . Bercakap dengan anak-anak sekolah anda, memprogram ulang hari bersama, menunjukkan minat, perkongsian, dapat membantu pelajar-pelajar kecil mempunyai sikap positif terhadap permulaan yang baru. Kami menyampaikan kepada kanak-kanak idea bahawa sekolah itu cantik dan mereka juga akan cenderung untuk melihatnya dengan cara itu.
• Persediaan dengan kegembiraan . Fasa persediaan boleh berguna, contohnya dengan mengambil hari untuk pergi bersama anak-anak anda untuk membeli kit sekolah baru, yang melibatkan mereka dalam pilihan buku nota, diary dan alat tulis dan menjadikannya masa yang bahagia.
• Ubat semula jadi untuk kanak-kanak. Jangan lupa pertolongan herba. Gunakannya di atas meja, biarkan mereka mengenali mereka semasa berjalan-jalan, cari cara untuk membuat mereka berasa bersentuhan dengan alam semula jadi.