Permainan ini menghasilkan kesejahteraan, penjagaan, penyembuhan . Sesiapa bersetuju dalam mengesahkan kesan-kesan yang menguntungkan permainan kerana ia hidup secara empirik semasa zaman kanak-kanak. Tetapi ia juga sains yang mengatakannya melalui kajian sifat-sifat terapeutik permainan dan keberkesanannya.
Ditubuhkan atas prinsip psikologi perkembangan, Main Terapi atau terapi permainan, terdiri dalam merawat masalah kognitif, tingkah laku, emosi dan sosial melalui penggunaan permainan yang dipandu.
Terapi ini terutamanya digunakan untuk kanak-kanak dalam kumpulan usia 3-12, tetapi juga untuk kanak-kanak di bawah umur tiga tahun, remaja dan dewasa, dan dibuat oleh ahli terapi khusus dalam kesihatan mental di hospital, sekolah dan kemudahan lain.
Mengapa bermain terapeutik?
Untuk memahami mengapa permainan boleh digunakan sebagai terapi, seseorang mesti tahu banyak ciri-cirinya, yang telah ditakrifkan buat kali pertama sebagai kuasa terapeutik oleh Charles E. Schaefer (1999), ahli psikologi Amerika dan "bapa" Terapi Main.
Schaefer mengenal pasti sebanyak 25 kuasa terapeutik permainan, yang sebahagiannya kami menyebut:
- Ungkapan diri : permainan ini adalah cara komunikasi dan ekspresi yang kuat di mana anak itu dapat mengatasi keterbatasan ekspresif dan penerimaan kebolehan linguistiknya. Dengan cara ini, dengan permainan boleh menyatakan pemikiran dan emosi yang lebih baik daripada dengan kata-kata.
- Akses kepada tidak sedarkan diri : melalui impuls permainan dan konflik tidak sedarkan diri disampaikan yang dapat disalurkan ke dalam tindakan bermain-main sedar melalui campur tangan pakar Terapi Putar.
- Pengajaran langsung dan tidak langsung : penggunaan permainan dan aktiviti yang menyeronokkan menarik perhatian dan meningkatkan motivasi ke arah pembelajaran. Dengan cara ini, melalui penciptaan permainan peranan, anak patung dan boneka, adalah mungkin untuk campur tangan pada kemahiran sosial kanak-kanak.
- Abreaction : bermain membolehkan pengalaman traumatik dipentaskan dalam senario imaginatif aktiviti permainan, untuk diubahsuai dan untuk mengawal mereka sehingga trauma diatasi.
- Catharsis : bermain merangsang pembebasan emosi yang dipanggil melalui tindakan seperti aktiviti menangis atau fizikal dan manual yang menimbulkan ketegangan yang ditindas.
Kuasa terapeutik lain permainan yang diterangkan oleh Schaefer adalah sublimasi, peningkatan empati, keupayaan untuk mengawal dan mengawal diri, keupayaan kreatif untuk menyelesaikan masalah, mempercepat proses pembangunan .
Permainan yang dicadangkan: apabila orang dewasa mula bermain lagi
Apakah terapi perjudian?
Disebabkan sifat-sifat atau "kuasa" yang disebutkan, adalah mungkin untuk merawat satu keadaan tingkah laku atau evolusi dan gangguan yang disebabkan oleh pengalaman traumatik dan tekanan, seperti kematian, perceraian dan pemisahan keluarga, penyalahgunaan, keganasan dan kemalangan, atau kecacatan dan penyakit, melalui permainan. .
Terapi bermain adalah berkesan dalam pengurusan kemarahan dan pencerobohan, dalam merawat gangguan kecemasan, kemurungan, defisit perhatian, kesukaran pembelajaran, kekurangan dalam perkembangan sosial kanak-kanak ( ketidakselarasan sosial dan emosi). Tambahan pula, ia telah terbukti berkesan sebagai terapi tambahan untuk kes-kes autisme dan sindrom Asperger .
Permainan ini juga boleh digunakan untuk tujuan diagnostik untuk menyiasat yang trauma atau masalah yang mana untuk campur tangan : cara di mana ia dimainkan, sebenarnya, kertas litmus gangguan yang boleh dimiliki oleh seorang kanak-kanak dan dapat memberikan jejak untuk ahli terapi bagaimana untuk campur tangan.
Main terapi di Itali
Di negara kita, institusi rujukan terapi permainan adalah Persatuan Terapi Main Itali (APTI) yang ditubuhkan dengan memodelkan model, tujuan dan misi Persatuan untuk Terapi Main (APT) Amerika Syarikat.
APTI berurusan dengan penyebaran Terapi Main dan pensijilan pakar dalam bidang melalui kursus dan tuan latihan dan peningkatan.
Bebas dari APTI, tetapi disambungkan kepadanya, maka terdapat Akademi Antarabangsa untuk pembelajaran Terapi Main dan Projek PsychoSocial, sebuah persatuan perpaduan sosial non-profit yang beroperasi di bidang ilmiah, pendidikan, sosial dan kesehatan.
Objektif persatuan kedua ini adalah merealisasikan program dan projek psikososial yang termasuk terapi permainan dengan kerjasama APTI dan organisasi lain, bersama dengan aktiviti penyebaran (penerbitan) dan latihan (kursus metodologi) mengenai jenis terapi ini.
Bibliogragia
Untuk mengetahui lebih lanjut, kami mencadangkan bibliografi penting ini di Terapi Main dari laman web Persatuan untuk Play Terapi :
Bratton S., Ra, D., Rhine T., 2005, "Keberkesanan terapi bermain dengan kanak-kanak: Kajian meta-analitik hasil rawatan", Jurnal Penyelidikan dan Amalan Psikologi Profesional, 36 (4), 376-390 .
Carmichael KD, 2006, Terapi main: Pengenalan, Glenview, IL: Dewan Prentice.
O'Connor KJ, Schaefer CE, 1983, Buku Panduan Terapi Main, New York, NY: John Wiley & Sons, Inc.
Schaefer CE, 1993, Daya terapeutik bermain, Northvale, NJ: Jason Aronson, Inc.
Schaefer CE, 2003, Terapi main dengan orang dewasa . Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
