Mendengarkan adalah sesuatu yang mendedahkan banyak cara kita melihat dunia dan menghampiri orang lain dan ia juga selalu dapat dilihat sebagai beberapa perilaku motor, beberapa gerak isyarat adalah petunjuk sebenar dengan cara kita mendengar sendiri dan orang lain.
Rangsangan bunyi mempunyai kuasa untuk memaklumkan kepada kami, mempengaruhi pembangunan dan suasana tetapi juga pendekatan terhadap peristiwa.
Mari kita perhatikan kaedah yang boleh merangsang dan meningkatkan sumber dalaman melalui muzik dan pembiakan vokal .
Kisah Alfred Tomatis
Alfred Tomatis meninggalkan kami pada tahun 2001 dan merupakan ahli otolaryngologi yang memberikan banyak hidup dan kerjaya profesionalnya untuk memperdalam hubungan antara telinga, bahasa dan tingkah laku ; dia adalah pencipta kaedah yang untuk profesional ditakrifkan sebagai kaedah audio-psiko-fonologi, yang mana dia telah bekerja sejak tahun 1950-an.
Anak seorang penyanyi opera, beliau menggabungkan kerjasama artis bapanya dengan penyelidikan ilmiahnya yang tulus dan meriah. Beliau bekerja untuk Penerbangan bagi pihak Kementerian Buruh dengan mengkaji pekak profesional pekerja Arsenal Ketenteraan; ia adalah dalam persekitaran ini bahawa dia memahami kebenaran asas untuk perkembangan kaedahnya: apa yang tidak dapat didengar menjadi tidak mungkin untuk menghasilkan semula .
Sebenarnya, Tomatis menyedari bahawa frekuensi suara yang gagal memancarkan adalah sama dengan telinga yang tidak dapat dilihat secara jelas . Ketidakupayaan ini boleh dikaitkan dengan trauma emosi, fizikal, kemalangan, tetapi juga kebiasaan berulang perilaku yang tidak berguna untuk kesejahteraan keseluruhan sistem minda badan. Sekiranya keadaan ini berlanjutan dan berterusan dari masa ke masa , tekanan, keresahan, gangguan tingkah laku dan keadaan kemurungan mungkin timbul .
Ia adalah pendekatan yang benar-benar inovatif untuk kecacatan pendengaran yang dianjurkan pada tahun 1947 dalam ayat dan andaian asas:
- Suara hanya mengandungi bunyi - bunyi yang telinga dapat dirasakan ;
- Sekiranya mendengar itu diubah suai, suaranya segera diubahsuai dengan cara tidak sedarkan diri;
- Fonasi ini boleh diubah secara kekal jika rangsangan auditori dikekalkan untuk masa yang tertentu.
Di sisntesi mereka yang menjalani rawatan menggunakan fon kepala melalui bunyi yang disaring lulus; selepas beberapa ulangan, seseorang itu melewati pembiakan suara yang terdengar. Dengar Mozart, lagu-lagu Gregorian dan melodi dengan irama nafas .
Dalam buku Kenapa Mozart Tomatis menerangkan dengan baik apakah sebab-sebab di sebalik pilihan komposer ini. Sekiranya anda ingin tahu tentang perkara itu, anda juga patut membaca juga Kesan Mozart yang ditulis oleh Don Campbell dan diterbitkan bagi pihak Baldini dan Castoldi. Pas mendengar dari jenis akuatik bunyi kepada jenis kapal terbang dalam fasa tertentu yang dipanggil "penghantaran sonik" .
Anda juga mungkin tertarik dengan artikel mengenai Schulz von Thun dan empat telinga dengan mana kita melihat dunia
Manfaat Kaedah Tomatis
Terdapat banyak bidang pemakaian kaedah itu, sejak tahun kajian hasilnya telah mengesahkan bagaimana manfaatnya diperluas kepada pelbagai pengguna dengan pelbagai ketidakseimbangan dan ketidak harmonis dari asal-usul yang berlainan .
Sebagai contoh, Kaedah Tomatis berguna dalam rawatan kes - kes defisit perhatian dan kepekatan (ADD dan hiperaktif) . Ia kemudiannya digunakan sebagai kaedah pelengkap untuk mengendalikan disiplin dalam penyelarasan dan pembangunan psikomotor, dalam kes-kes kesukaran interaksi sosial dan ketidakamanan, autisme dan kelewatan dalam perkembangan bahasa, dalam Sindrom Down dan dalam apa yang dipanggil pekak psikologi.
Kaedah memberi manfaat kepada wanita hamil dan meningkatkan prestasi atlet dan artis dalam pelbagai bidang kreatif.
Menjadi pengendali kaedah Tomatis
Laluan bagi mereka yang ingin menjadi pengendali merangkumi 2 tahap (4 mata pelajaran 2 hujung minggu setiap satu). Tahap pertama bertujuan semua orang yang ingin diperkenalkan dengan kaedah tersebut dan termasuk bengkel audio-suara selama 3 hari pada suara, kursus praktikal teoretikal dan 70 jam sesi peribadi.
Tahap kedua terbuka kepada doktor, ahli psikologi, pedagogis, logopedi dan guru. Berkenaan dengan tahap pertama, satu projek dan satu bidang pemakaian kaedah yang berkaitan dengan profesion seseorang dicipta. Selepas melengkapkan kursus dengan sijil penyertaan, adalah mungkin untuk membeli peralatan untuk memulakan kerja.
