Segala-galanya dalam masa

Aktiviti sukan yang sederhana (walaupun menuntut) yang diamalkan oleh kanak-kanak tidak lagi mencukupi. Sekarang, untuk mengikuti irama gila komitmen ekstra skolastik, untuk memenuhi jangkaan ibu bapa, pusat sukan, masyarakat dan kanak-kanak itu sendiri (oleh refleks), semakin kerap, sudah berusia 7/8 tahun, amalan aktiviti fizikal pada tahap yang kompetitif . Secara peribadi saya mendapati komitmen (dan perkataan itu sendiri "agonismo") tidak sesuai untuk tempoh yang semakin meningkat ini, di mana kanak-kanak sudah sibuk mempelajari konsep pengajaran baru, memasuki masyarakat sekolah rendah, dinamik hubungan dengan rakan-rakan dan dengan orang dewasa (di luar unit keluarga); sudah begitu terpaksa untuk irama yang tidak mencukupi dan berlebihan dan masukan untuk masa, serta untuk struktur fizikalnya.

Ia bukan soal perlawanan, itu ada! Ini adalah persoalan komitmen, tanggungjawab, prestasi, jangkaan, baik fizikal dan mental. Kanak-kanak sentiasa mencari kekuatan dalam tenaga mereka yang tidak terhingga, tetapi mereka keluar dengan keletihan, keletihan oleh aktiviti yang berlaku yang menghalang mereka daripada memelihara minda dan jiwa, elemen asas dalam tempoh ini, untuk pertumbuhan yang lengkap dan tenang.

Agonisme, lebih baik semasa akil baligh

Hanya dari usia 12 tahun mula bersesuaian (dan lestari - dan hanya jika ia adalah pilihan yang ditentukan oleh minat dan amat dikehendaki oleh budak lelaki itu!) Aktiviti persaingan sengit, yang menyiapkan orang muda dan juga secara fizikal, walaupun sebagai orang, terbiasa dengan 'komitmen, ketekunan, mengetahui batas-batas tubuh sendiri dan mengatasi mereka (bila dan di mana mungkin!), untuk mewujudkan hubungan yang kuat dan mendalam dengan rakan sepasukan atau latihan, dengan jurulatih mereka, untuk membiasakan diri untuk menghadapi kemenangan dan kekalahan.

Sekiranya berstruktur dengan baik, aktiviti yang kompetitif dalam tempoh ini, dapat membentuk lelaki dengan cara yang sangat positif, menyalurkan tenaga "kelebihan" mereka, tipikal masa remaja, ke dalam komitmen dan keazaman, sepanjang ini selagi anda tidak terlalu banyak mengabaikan bahagian intelektual, rohani dan budaya orang muda!

Pedagogi Steiner dan aktiviti sukan yang kompetitif

Senaraikan beberapa petunjuk Steiner pedagogi :

- Aktiviti sukan yang kompetitif ditunjukkan hanya dari tempoh tujuh tahun ketiga, yang dikontraindikasikan sebelum mereka melibatkan diri dengan badan dan minda dengan latihan harian yang berat;

- sukan yang diamalkan pada tahap yang kompetitif dalam tempoh tujuh tahun kedua boleh membahayakan struktur fizikal kanak-kanak / orang muda, yang mewujudkan banyak kes pengetatan otot;

- sebagai tambahan kepada penglibatan fizikal, kita juga harus mempertimbangkan aspek jiwa: tempoh tujuh tahun kedua bukanlah masa keperibadian yang bersaing dan menegaskan dirinya ke arah keperibadian yang lain;

- tempoh tujuh tahun kedua adalah masa harmoni, komuniti, kumpulan, perkara-perkara yang dilakukan secara harmoni, secara semula jadi dan spontan tanpa memaksa yang dapat mewujudkan kekukuhan tubuh dan jiwa;

- permainan kompetitif (dalam erti kata bahawa menang dan yang lain kalah) adalah sebahagian daripada dinamik biasa dari semua peringkat umur, tetapi ini bukanlah kekuatan yang digunakan secara pedagogi untuk merangsang;

- ia tidak menjemput kanak-kanak / remaja untuk komited untuk menang dan dengan itu menjadi yang terbaik untuk membantu mereka;

- komitmen utama adalah untuk hidup momen bermain, bersenang-senang, sukan walaupun dalam pengertian yang kompetitif, tetapi tanpa mitos ini.

Dalam semua kes, setiap aktiviti mesti dijalankan pada masa yang tepat, dengan cara yang betul, dengan memilih sukan yang betul, yang secara efektif membawa kepada peningkatan ciri-ciri individu dan kualiti fizikal / perlembagaan kanak-kanak.