Sekolah ini cantik. Banyak perkara menarik yang dipelajari di sekolah. Sekolah adalah tempat yang penuh kawan. Banyak objek berwarna-warni dan menyeronokkan digunakan di sekolah. Pergi ke sekolah adalah pengembaraan yang menawarkan banyak penemuan.
Kanak-kanak dan sekolah dapat lebih baik jika diberi peluang positif. Kadang-kadang, permusuhan anak-anak ke arah sekolah timbul dari cara mereka dikemukakan kepada mereka oleh orang dewasa. Sikap negatif terhadap ibu bapa boleh menjejaskan hubungan anak-anak dengan sekolah dan juga belajar.
Kanak-kanak dan sekolah: bagaimana untuk mendorong mereka untuk belajar
Sering kali masa yang paling kritikal untuk kanak-kanak (dan ibu bapa) tidak banyak pergi sekolah sendiri, tetapi melakukan kerja rumah . Jika kita menganggap bahawa tugas-tugas tidak diseksa dan jika kita sangat berminat dengan pengalaman sekolah anak-anak kita, belajar akan menjadi lebih menyenangkan dan semua kehidupan keluarga akan mendapat banyak manfaat dari segi ketenangan.
Pertama sekali, itu adalah baik untuk tidak kelihatan bosan tetapi, sebaliknya, berminat dalam subjek yang dipelajari di sekolah: apa yang anda lakukan hari ini? Apa yang kamu cakap? Meminta untuk melihat buku dan buku nota dan meletakkan subjek yang dipelajari di tengah perbincangan antara orang dewasa dan kanak-kanak, mungkin cuba menyedari dan menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari .
Kadang-kadang ia berguna untuk memberitahu anekdot mengenai kehidupan sekolah dahulu; kanak-kanak sering berminat dengan jenis cerita ini. Melihat kepentingan ibu bapa mereka, pelajar kecil akan berasa lebih yakin dan lebih digalakkan untuk berbuat baik.
Temui projek Asylum di Bosco di Ostia
Kanak-kanak dan sekolah: apa yang perlu dilakukan untuk meningkatkan prestasi
Kanak-kanak dan sekolah kadang-kadang merupakan kombinasi rumit, terutamanya apabila, sebagai contoh, terdapat masalah sekolah dan anda mendapat gred buruk atau nota. Sudah tentu, ia boleh berlaku kepada semua orang dan semua orang bertindak balas secara berbeza, juga berdasarkan kekerapan dan graviti keadaan.
Walau bagaimanapun, sangat penting untuk tidak membahagikan kanak-kanak kepada perbandingan antara prestasi akademik mereka dan rakan-rakan mereka: di tengah-tengah kepentingan ibu bapa mesti ada anaknya sendiri, tidak seorang anak lain dianggap mungkin lebih baik.
Sekiranya anda menyedari kesulitan yang serius, atau sekiranya ada keraguan, ia mungkin berguna untuk membincangkannya dengan guru-guru, cuba memahami yang betul-betul aspek di mana kanak-kanak itu lemah dan yang mana ia adalah mata yang kuat; sebaik sahaja keadaan telah dianalisis, ia akan lebih mudah untuk membantu beliau dengan cara yang disasarkan.
Memang benar: kadang-kadang tidak ada masa, tetapi selalunya cukup untuk mengukir setengah jam sehari untuk melihat kerja rumah, mengambil folder, buku dan buku nota dengan anak-anak, dan bersembang dengan mereka.
Perkara yang sangat penting adalah melakukan semua ini dengan kegembiraan, cuba menyampaikan perasaan positif ; dengan cara ini sangat mungkin bahawa kanak-kanak melihat sekolah itu sebagai tempat yang indah dan merasa lebih baik dibuang ke arah pembelajaran, dengan kelebihan yang besar untuk ketenangan dan kesejahteraan seluruh keluarga.
Buku yang disyorkan
Mari kita lakukan bahawa kita adalah saintis, keseronokan, percubaan yang berwarna-warni dan mudah, untuk dilakukan di rumah dan di sekolah dengan kanak-kanak berusia 3 hingga 6 tahun
