Excursus pendek dalam dunia terapi muzik



Muzik sentiasa memainkan peranan penting dalam bidang seni: hanya memikirkan iringan muzik dalam teater Yunani, yang mengukuhkan kesan dramatik perkataan (menggambarkan imej) dan gerak isyarat (yang secara idealnya meletakkan imej dalam gerakan diri mereka sendiri) untuk memperkuatkan interaksi dengan penonton. Mereka yang secara fizikal dan / atau sakit mental melakukan apa-apa tetapi mengganggu proses komunikasi baik dengan dunia luaran dan dengan sendirinya. Hubungan dan perhubungan biasa dengan alam sekitar adalah terjejas dan individu secara beransur-ansur mencapai pengasingan seperti menjadi orang asing kepada dirinya sendiri. Subjek sakit tenggelam lebih banyak ke dalam selimut kabut tebal di mana proses persepsi, intelektual dan emosi berubah. Realiti luaran sering menjadi sesuatu yang tidak diketahui dan mengancam, sesuatu yang tidak lagi mencerminkan dunia batinnya dan / atau sebaliknya. Muzik boleh membantu meneroka, menghilangkan kabus ini, dan memudahkan pemerolehan dan perkembangan pengetahuan diri dan orang lain . Dalam konteks ini adalah penting untuk menyebutkan unsur terapeutik utama yang diperlukan dalam terapi muzik: unsur hubungan . Dalam psikodinamik kita boleh mengatakan bahawa orang itu tidak wujud di luar hubungan. Ahli terapi mendengar kedua-dua muzik yang dibuat oleh pesakit dan orang dalam muzik. Kita kemudian boleh mengatakan bahawa orang itu " adalah " muzik bukannya orang itu " dalam " muzik. Muzik bukanlah tentang orang itu, tetapi orang itu sendiri. Ahli terapi berkaitan dengan pesakit sebagai pemuzik meletakkan dirinya di hadapan skor muzik dan cuba membaca, mentafsirkan, muzik yang ditulis dalam dirinya. Tidak sedarkan diri, sebenarnya, tidak dapat dihubungi secara langsung tetapi memerlukan mediator simbolik - metafora yang "berarti" (dari makna) dan mengungkapkan sisi bayangannya. Menurut pertimbangan Jungian, terdapat struktur archetypal, berulang dalam mimpi dan umum dalam mitos, yang memberikan akses kepada tahap kolektif jiwa manusia. Menurut Jung, tahap ini tetap sihat walaupun dalam subjek dengan gangguan mental. Oleh itu, dalam konteks program pemulihan, kita boleh mengaktifkan semula dialog dengan bahagian yang sihat orang itu, untuk menghubungi tahap ini. Reka bentuk, mimpi, imej kreatif fikiran kita, adalah mediator metafora yang tidak sedarkan diri kita dan ahli terapi mesti tahu bagaimana untuk membangkitkan dan menangkap imej dan kandungan emosi yang bersamaan dengan mereka, yang menghasilkan muzik dalam proses terapi muzik. Penggunaan imej dan muzik memungkinkan untuk bertindak dan mewakili proses mental dan emosi yang mengiringi laluan transformatif ke arah evolusinya. Lebih mudah bagi pemikiran kita untuk mengikuti emosi daripada mendahului ia jadi penting untuk bertindak mengikut dimensi emosi. Terapi muzik merujuk kepada satu set idea dan amalan yang disatukan oleh keyakinan bahawa pengalaman dengan bunyi, jika dipandu dengan betul, boleh mempunyai fungsi pencegahan, pemulihan dan penyembuhan dan sumber latihan peribadi dan profesional. Salah satu definisi Terapi Muzik berbunyi seperti berikut: " Terapi muzik bermaksud penggunaan pengalaman muzik aktif (di mana muzik dihasilkan dengan memupuk ungkapan kreatif individu atau kumpulan dalam perspektif komunikasi bersosial) atau" pasif "(di mana muzik mendominasi 'mendengar atau mengambil rangsangan muzik rhythmic). Pengalaman ini bertujuan untuk pemulihan, sosialisasi semula, integrasi sosial orang, orang dewasa atau kanak-kanak, mengalami cacat pelbagai jenis yang membatasi ekspresi sosial dan hubungan mereka ". Pivot terapi muzik adalah " proses interpersonal " berdasarkan hubungan yang dinyatakan dalam proses itu sendiri, melalui bunyi dan muzik yang menarik pada identiti muzik-bunyi ( ISO ) individu atau kumpulan [1].

Saya berterima kasih kepada Giacomo Cassano, Ahli Muzik Pemuzik dan Muzik untuk maklumat teoritis dan pengalaman praktikal Terapi Muzik.

[1] ISO: konsep yang dicipta oleh OR Benenzon yang mewakili sejarah bunyi muzik individu subjek ("archetype") yang mempunyai akarnya sejak tempoh pranatal (dan kemudiannya) pada tahap persepsi dan sensasi global dan menjadi bahagian penting daripada proses pertumbuhan.

Artikel Sebelumnya

Guru dan pelajar.  Yang ditulis oleh Yogi Pranidhana

Guru dan pelajar. Yang ditulis oleh Yogi Pranidhana

Kini, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, Yoga Teachers berkembang dan juga dilatih dengan sedikit kemudahan oleh beberapa sekolah. Ini mungkin seolah-olah baik yang pada pandangan pertama membolehkan Yoga menyebarkan lebih luas dan membantu orang lain, tetapi pada masa yang sama ia mengelirukan penerima akhir, para pelajar, yang menerima dari Guru mereka apa yang mereka sendiri mungkin tidak belajar...

Artikel Seterusnya

Sakit kepala dan tekanan darah rendah: bagaimana untuk mengelakkannya

Sakit kepala dan tekanan darah rendah: bagaimana untuk mengelakkannya

Kepala bertukar dan rasa pingsan kuat. Dalam sesetengah kes terpencil ia adalah satu masalah tertentu, tetapi di pihak lain ia dikaitkan dengan salah satu manifestasi yang biasa bagi mereka yang menderita tekanan darah rendah. Mari kita lihat bagaimana untuk mengelakkan sakit kepala yang berkaitan dengan tekanan darah rendah yang boleh menyebabkan ketidakselesaan dan berkompromi dengan cara biasa hari itu...