Autisme, Hari Sedunia untuk menjadi sedar

Menurut CDC Atlanta, autisme memberi kesan kepada 1.47% kanak-kanak AS (dalam populasi 8 tahun) dengan kelaziman 4 kali lebih besar pada lelaki.

Lebih daripada 60 tahun selepas pengenalpastiannya, walaupun banyak kajian mengenai subjek ini, masih terdapat banyak ketidakpastian dari segi sebab, ciri-ciri unsur, diagnosis, terapi, dan evolusi jangka panjang.

Tidak ada satu bentuk autisme dan, sebenarnya, seseorang bercakap dengan lebih tepat mengenai gangguan spektrum autisme (ASD), tepatnya untuk menekankan kewujudan perbezaan dalam konteks patologi ini.

Kerana hari dunia autisme

2 April adalah hari yang Perhimpunan Agung PBB memutuskan untuk mendedikasikan kepada autisme; Hari Kesedaran Autisme Sedunia disetujui pada tahun 2007. Pada kesempatan ini, acara berdedikasi dianjurkan: persidangan, konsert, perayaan, upacara dan monumen utama bandaraya di seluruh dunia diterangi dengan warna biru, warna yang dipilih untuk menunjukkan autisme.

Gangguan spektrum autisme banyak memberi kesan kepada kualiti hidup anak-anak yang terjejas dan keluarga mereka. Inisiatif penjanaan kesedaran yang berlaku pada 2 April dan pada hari-hari sebelum ini mereka bertujuan untuk menyebarkan lebih banyak pengetahuan mengenai keadaan ini; Tujuan utama adalah untuk mendapatkan kanak-kanak dengan autisme dan keluarganya dari pengasingan.

Malah, perlu meningkatkan sensitiviti sosial untuk bentuk ketidakupayaan ini, untuk menggalakkan integrasi yang lebih besar dan sokongan konkrit untuk keluarga.

Kesan terapi terapi seni pada orang yang menderita autisme, kanak-kanak dan lain-lain.

Apakah autisme?

Autisme adalah sindrom tingkah laku yang disebabkan oleh gangguan perkembangan, yang biasanya bermula pada tiga tahun pertama kehidupan. Bidang yang paling banyak dipengaruhi oleh perubahan pembangunan adalah berkaitan dengan komunikasi sosial, interaksi sosial dan bermain fungsional dan simbolik .

Secara umumnya, kanak-kanak dengan autisme mengalami kesukaran bermain dengan kanak-kanak dan mainan lain, berkomunikasi dengan cara yang fungsional, melebihkan perasaan dan memahami orang lain, berinteraksi dengan orang lain, membangunkan kemampuan intelektual.

Terdapat beberapa bentuk gangguan spektrum autisme, beberapa yang lebih serius, yang lain lebih ringan; Sebagai contoh, mungkin terdapat kerencatan mental yang ringan, sederhana atau teruk, tetapi terdapat gambar-gambar autisme yang bersifat atipikal yang disertai oleh perkembangan intelektual biasa; gejala tingkah laku dan gangguan ucapan mungkin lebih serius; trend ini mungkin atau tidak mungkin regresif.

Penyebab autisme tidak diketahui sehingga kini . Penyelidikan ini terutamanya tertumpu kepada peranan faktor genetik, sementara perhatian yang kurang diberikan kepada faktor persekitaran; Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, kajian memberi tumpuan terutamanya kepada analisis otak, tetapi masih jauh untuk pergi sebelum membuat kesimpulan tertentu.

Diagnosis awal, berdasarkan pengetahuan semasa, adalah sangat penting, kerana dipercayai bahawa intervensi secukupnya ketika otak masih mengalami kelenturan yang hebat dapat membantu mencapai prognosis yang lebih baik.

Autisme bukanlah suatu gangguan yang menyembuhkan selepas zaman kanak-kanak, seperti yang kadang-kadang difikirkan, tetapi dengan campur tangan yang betul banyak dapat dilakukan untuk membantu anak dan kemudian remaja untuk mencapai kemajuan yang mungkin dimungkinkan dari berbagai kemahiran yang dikompromikan dan, akibatnya, tahap autonomi tertinggi mungkin.